Comment un étudiant kényan s’est débarassé des soins maternels et a décidé de changer le système d’éducatijn dans son pays natal

Comment un étudiant kényan s’est débarassé des soins maternels et a décidé de changer le système d’éducatijn dans son pays natal

Le plus jeune des cinq frères et sœurs, Denis Musau, s’est inscrit au cours des masters de l’URAP pour se sentir indépendant. Son départ du Kenya est un modèle de rébellion constructive. Oui, il s’est débarrassé des soins parentaux pendant un certain temps. Mais le fils de professeurs d’anglais voit son avenir exclusivement dans le milieu académique. Les mathématiques ne sont pas la spécialisation la plus évidente et la plus appliquée. Qu’est-ce qui a influencé le choix de la profession?

Pour moi, les mathématiques ont toujours été intéressantes. Je gagnais constamment des concours de mathématiques et j’étais le premier étudiant en sciences de ma classe, donc mes capacités se sont manifestées lorsque j’étais enfant. J’ai pensé à l’ingénierie après le lycée, mais les mathématiques pures ont toujours été le domaine que je voulais faire.

Comment la décision d’entrer à l’URAP et de déménager en Russie a-t-elle été prise? Après des études de premier cycle, il était clair pour moi que je devais continuer mes études. Autre sujet, il y avait des questions: rester au Kenya ou partir pour un autre pays. En conséquence, j’ai bien écrit l’examen et j’ai reçu une bourse pour étudier à l’URAP. Il fallait profiter d’une telle occasion, eh bien, et la famille a joué un certain rôle.

Autrement dit, tes parents t’ont soutenu et t’ont poussé à partir?

Il y a cinq enfants dans la famille, je suis le plus jeune. Maman était constamment inquiète qu’il n’y ait personne pour s’occuper de moi, mais je suis un adulte. Et, en fait, mes parents m’ont toujours poussé à poursuivre mes études à l’étranger.

Domaines d’activité possibles après l’obtention de tpm diplôme de l’URAP — comment vois-tu ton avenir?

Bien sûr, je vais aller aux études du troisième cycle et, très probablement, à l’URAP, ici il y a un environnement familier, une ambiance. Mais après ma maîtrise, je souhaite acquérir une expérience pratique et essayer d’enseigner au Kenya. J’ai déjà une certaine expérience, j’ai enseigné la chimie et les mathématiques à des lycéens. Et le but ultime est un professeur de mathématiques. Je pense que c’est le meilleur travail pour moi, je me considère comme un conférencier. Je peux dire qu’enseigner pour moi n’est pas une pression, mais un échange de connaissances et d’énergie. Le défi mondial est de changer et d’améliorer le système d’éducation au Kenya. C’est de la romance: essayer de trouver un style différent.

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