"A l'école, je pensais naïvement qu'un médecin pouvait tout savoir et poser un diagnostic dans tous les cas", Olga Primak, étudiante d’excellence à l'Institut médical...

On dit que ceux qui en sont vraiment amoureux vont en médecine...

La médecine est un champ de connaissances inépuisable qui apporte des bienfaits évidents et ne cesse d’étonner et de ravir ! En regardant une personne du point de vue scientifique, nous nous connaissons nous-mêmes !

Pourquoi avez-vous décidé de devenir médecin ?

Grâce à Natalia Grigorievna Khlyapova, mon professeur de biologie à l’école, je suis d’abord tombée amoureuse du domaine de la connaissance chimique et biologique, puis j’ai réalisé que c’est dans le métier de médecin que je vois mon avenir.

Comment s’est passée votre première journée à la RUDN ? Qu’est-ce qui a changé depuis ?

C’était le 1er septembre 2015. Dans l’immense salle de réunion du bâtiment principal, se sont réunis un millier d’étudiants en médecine fraîchement diplômés, dont beaucoup n’étaient pas destinés à terminer la sixième année... Je me souviens du premier cours incroyablement effrayant en anatomie, où il semblait que tout le monde savait déjà tout, sauf vous. Je me souviens combien nous étions fiers que le professeur Valentin Ivanovitch Kozlov, lors d’une conférence sur l’anatomie, nous ait dit : "Chers collègues !"

Je crois que tout cela n’était qu’hier ! Mais nous sommes presque des médecins maintenant. Ce qui semblait impossible est maintenant un fait presque établi, et la RUDN est devenue tout à fait indigène.

Qui vous inspire à être meilleur ? À qui aimeriez-vous ressembler ?

J’ai beaucoup d’enseignants aimés et respectés, y compris ceux qui nous ont imposé des exigences assez strictes ou qui se sont moqués de nous.

En première année, j’ai pu me sentir comme une étudiante en médecine grâce à mon professeur d’anatomie préféré, Olga Aleksandrovna Gurova, que je peux appeler une vraie «mère d’université». Et aussi — grâce à mon professeur de latin Maria Anatoliévna Borodina, qui a «posé» les bases de la compréhension de la terminologie médicale. Au cours des cours suivants, Elena Volina, professeur de microbiologie, est devenue une autorité pour moi. Ces personnes merveilleuses nous ont donné non seulement des informations complexes, mais aussi une partie de leur âme ! Et aussi l’énergie qui nous a donné la force d’aller de l’avant.

Quels ont été les matières les plus difficiles de tous les temps ?

Les sujets les plus difficiles sont la pharmacologie et la microbiologie. Si l’on peut imaginer l’anatomie et l’histologie, comprendre la physiologie et la biochimie, alors il faut apprendre par cœur la pharmacologie et la microbiologie.

Vous n’avez étudié pendant cinq ans que sur «excellent». Y a-t-il eu des situations où vous avez voulu baisser les bras et accepter des notes inférieures ?

Ce n’est pas du tout facile d’étudier. Il y avait des moments où vous pouviez obtenir un «C», surtout aux examens. Mais pourquoi baisser les mains ? La médecine est trop intéressante et trop importante pour se permettre d’être faible ! Et en plus de cela, j’ai toujours eu le soutien de vrais amis — mon groupe préféré !

Parlez-moi de la pratique. Dans quelle mesure les concepts de travail en médecine correspondent-ils à la réalité ?

Nous avons des cabinets dans les établissements de santé de Moscou — il s’agit du de l’Hôpital clinique d’Etat (GKB) 64, du GKB Yudin et de l’Hôpital clinique central de l’Académie des sciences de Russie. Les patients sont différents. Certains disent qu’ils ne veulent pas être des lapins d’essai pour les stagiaires, ce qui est compréhensible, mais il y a aussi des gens qui comprennent. Je me souviens d’une patiente âgée qui m’a proposé de me former sur elle-même à la prise de sang, alors que je commençais tout juste à exercer ma profession d’infirmière.

En réalité, les choses sont beaucoup plus compliquées qu’il n’y paraît. À l’école, je pensais naïvement qu’un médecin pouvait tout savoir et établir un diagnostic dans tous les cas. Et en réalité — un grand nombre de formes différentes des mêmes maladies, leur évolution atypique, la présence chez le patient de plusieurs pathologies, les interactions médicamenteuses, l’intolérance, les effets secondaires ... Un grand nombre de difficultés attendent le médecin non seulement sur la voie du diagnostic, mais aussi dans le choix d’une thérapie efficace. Je partage entièrement les propos du médecin canadien, membre de la Royal Society of London Sir William Osler : " Si les patients n’étaient pas si différents, la médecine pourrait bien être une science, et non un art «.

Que faites-vous lorsque vous voulez vous changer les idées ? Y a-t-il des hobbies et des réalisations dans ces domaines ?

La distraction des études n’est pas toujours un désir, le plus souvent c’est juste un besoin du corps. Je crois qu’il est important de mener un mode de vie sain. J’aime la danse et le sport. Jusqu’à la cinquième année, je me suis produit avec l’ensemble de danse de la RUDN «Rythmes de l’amitié», qui est devenu un gagnant du festival de Moscou «FESTOS». Je fais de l’athlétisme — pendant les dernières vacances d’hiver, j’ai pris la troisième place au championnat de la région de Kaliningrad en saut en hauteur.

Parfois, j’écris des poèmes. En été 2020, pendant la quarantaine, j’ai participé pour la première fois à des concours littéraires et est devenue, de manière inattendue, lauréate du concours éclair international de poésie de deuxième degré «Maman, il n’y a plus personne qui te soit plus cher», organisé par l’Union internationale des écrivains russes.

J’aime aller sur le pont d’observation de la Colline des Moineaux. De là, on a une vue imprenable sur la capitale !

Quelle spécialité choisissez-vous pour votre résidanat ?

J’ai l’intention de faire un stage en cardiologie. Je considère cette orientation comme extrêmement importante, car le nombre de patients atteints de pathologies cardiovasculaires va augmenter régulièrement d’année en année. Malheureusement, les facteurs de risque sont de plus en plus prononcés — pour prendre au moins l’hypo dynamique et le surpoids.

Quels sont les principaux éléments qui vous permettent d’apprendre plus rapidement le contenu de grands volumes ?

• Il faut lire, penser, écrire et parler pour former des liens entre les neurones des différents centres cérébraux.
• Il est important de répéter le matériel plusieurs fois afin que l’information passe de la mémoire vive à la mémoire à long terme. Vous pouvez le faire lorsque vous allez chercher de la nourriture, cuisiner, nettoyer. Ou au lieu de regarder des émissions de télévision ou de perdre du temps sur les réseaux sociaux.

Olga Frankoglo parlait...