«C’était difficile, mais les résultats m’ont toujours encouragée, et je ne me suis pas arrêtée», — Alla Buleyko, professeur de physique à la RUDN

«C’était difficile, mais les résultats m’ont toujours encouragée, et je ne me suis pas arrêtée», — Alla Buleyko, professeur de physique à la RUDN

Comment les micro-ondes vous aident-elles à réussir? Où travailler en tant que professeur de physique? Quelle est l’utilité des mathématiques et des techniques de présentation? Trouvez les réponses dans cet entretien avec Alla Buleyko, professeure de physique à la RUDN, chercheuse au centre «TRINITI» et «Personnalité Rosatom de l’année 2021».

En 2021, vous êtes devenue «Personnalité de l’année de Rosatom» dans la catégorie des «Jeunes scientifiques». En quelques mots, pour quel projet?

Cette année-là, j’étais responsable du projet de recherche sur le développement d’une puissante source de rayonnement micro-ondes à large bande, dotée de caractéristiques de sortie uniques qu’aucun autre analogue connu ne peut égaler. C’était une récompense très inattendue pour moi, car je n’ai qu’une courte expérience dans l’industrie.

Vous travaillez comme chercheuse à «Rosatom». Quelles sont vos tâches préférées?

Oui, je travaille au centre scientifique «TRINITI» depuis juillet 2019. Je suis arrivée en tant que chercheuse junior, maintenant je suis senior. Je suis chef de projet par intérim pour le programme intégré «Développement des équipements, des technologies et de la recherche scientifique dans l’utilisation de l’énergie atomique dans la Fédération de Russie pour la période jusque l’année 2024». Ce sont les tâches scientifiques qui sont les plus intéressantes pour moi, il y a une recherche continue derrière elles.

Vous avez fait vos études de doctorat à la RUDN. Quelles étaient les 3 matières les plus intéressantes, les plus utiles?
 

Nous avons surtout étudié des disciplines spéciales. La nouvelle matière «Pédagogie de l’enseignement supérieur» et les séances pratiques avec les étudiants en tant qu’enseignant qui l’ont suivie étaient les plus mémorables pour moi.

Quelles sont les disciplines que vous enseignez à la RUDN?

J’enseigne un cours de physique générale pour les étudiants de première année dans différents domaines: ingénieurs, chimistes, médecins. On peut parler sans fin de l’importance de cette matière, mais le plus important est qu’elle nous aide à mieux comprendre le monde qui nous entoure et les processus qui s’y déroulent. Que vous ayez besoin de la physique dans votre travail ou non, une vision consciente du monde est essentielle!

Qu’est-ce qui distingue la physique des mathématiques et de la chimie?

Je ne parlerais pas des différences entre les deux, mais plutôt de leur lien inextricable. Dans les études scientifiques et la recherche d’aujourd’hui les spécialistes de ces domaines abordent ensemble des problèmes complexes à forte intensité de connaissances, en s’appuyant non seulement sur les connaissances exactes de chaque science séparément, mais aussi sur la symbiose des sciences.

Quand vous êtes-vous surprise à penser «Je veux être physicienne»?

Je n’ai probablement jamais eu un tel moment. Le chemin que j’ai suivi pendant mes études et mes activités professionnelles m’a toujours conduit dans cette direction. C’était difficile, mais les résultats m’ont toujours encouragé et je ne me suis jamais arrêtée.

Quelle compétence «non-physique» considérez-vous comme essentielle pour un scientifique moderne?
 

Pour un physicien, je considère comme importantes les compétences en communication et la capacité à faire des présentations.

Quelles opportunités voyez-vous pour les étudiants du département de physique de la RUDN?

Les étudiants de notre institut ont des stages et des emplois dans les principaux centres scientifiques du pays — Institut Kurtchatov, entreprises «Rosatom», instituts de l’Académie des sciences de Russie. Je peux parler en détail des stages que nos étudiants effectuent à la SA «Centre national de recherche de la Fédération de la Russie TRINITI» car je suis leur mentor. L’entreprise met activement en œuvre le projet «Laboratoire de croissance » Rosatom" — un programme dans le cadre duquel les étudiants sont invités à travailler dans les laboratoires des instituts de recherche. Et ils sont embauchés — ils reçoivent un salaire, leur dossier de travail commence. Les étudiants acquièrent une expérience de recherche inestimable et des connaissances supplémentaires qui leur sont transmises par l’équipe.

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