Faculté préparatoire numérique

L’apprenant maîtrisera:

• les lettres de l’alphabet russe,
• les sons – les voyelles et les consonnes russes,
• sons durs, sons mous, les sourds et les sonores,
• mot, syllabe, phrase,
• accent, rythme dans une phrase russe,
• les règles de prononciation, les types d’intonation,
• plus de 100 mots russes,
• l’écriture en cyrillique.

L’apprenant maîtrisera:

• jusqu’à 800 mots en russe

L’apprenant aura la possibilité de parler avec un locuteur natif afin de pouvoir s’expliquer:

• dans un magasin avec le vendeur et les caissiers;
• dans les restaurants, les cafés avec les serveurs
• pendant les cours avec les enseignants et les copains du groupe
• dans le transport et dans les rues avec les russes
• dans une polyclinique et dans les pharmacie avec les médecins
• dans la rue pour faire connaissance, se présenter, se saluer, remercier, s’excuser, répondre, demander de reprendre;
• pour poser une question ou annoncer quelque chose, parler d’un fait ou d’une personne, de la qualité du service, des événements, des activités, du lieu, du temps, des raisons et des circonstances;
• pour exprimer la volonté, demander, proposer, inviter, accepter, refuser;
• pour donner son avis sur une personne, un objet, un fait, une activité.

Bien parler de tout:

• de soi-même, de son enfance, de son travail, son loisir, ses intérêts;
• de son ami, sa famille 
• de la façon de passer son temps libre

Lire:

• un grand texte (250-300 mots), en saisir le sens et les détails principaux

Ecrire:

• un message de 7-10 phrases,

S’exprimer:

• sur un sujet quelconque (7 phrases minimum).

L’apprenant maîtrisera:

• 1300 mots russes

L’apprenant sera capable de parler avec un locuteur natif:

• dans les services d’administration (décanat, direction, bureaux etc);
• à la poste;
• dans un bureau de change;
• dans une bibliothèque;
• dans les transports;
• à une excursion;
• au téléphone.

L’apprenant sera capable de:

• communiquer, faire connaissance, se présenter ou présenter quelqu’un, se saluer, dire au revoir, s’adresser à quelqu’un, remercier, s’excuser, répondre, féliciter, demander de reprendre, redemander, souhaiter, poser une question, ou annoncer quelque chose, parler d’un fait, d’une personne ou d’un événement, les caractériser, parler du temps, du lieu, de la raison et du but, exprimer une envie, donner un conseil, venir avec une proposition, accepter ou refuser, permettre ou interdire, faire une promesse, hésiter;

exprimer son attitude:

• donner son évaluation à une personne, un objet,un fait,une action, un événement.

Évoquer des thèmes importants pour un être humain:

1. Parler de soi, évoquer son enfance, ses études, son travail, ses intérêts.
2. Parler de son ami (sa connaissance, un membre de sa famille).
3. Parler de sa famille.
4. Parler de ses études, son travail (lieu de travil, profession).
5. Parler des langues étrangères.
6. Décrire sa journée.
7. Parler du passe-temps, du loisir, de ses intérêts.
8. Parler de sa ville natale, de la capitale de son pays.
9. Parler de santé.
10. Parler du temps qu’il fait

Lire et comprendre:

• un texte (600-700 mots), distinguer les informations principales et secondaires.

Ecrire:

• 15-18 phrases sur un sujet précis,

Discuter:

• sur un sujet proposé ( 7 phrases minimum).

L’apprenant:

• maîtrisera 2300 mots russes

Sera capable de communiquer avec les locuteurs natifs dans des situations diverses: au niveau de l’administration (décanat, direction, bureau etc.); dans les magasins, les boutiques, à la caisse, à la poste, dans une banque, dans un bureau de change, un restaurant, une cantine, dans une bibliothèque, pendant les cours, dans les rues, dans le transport, au théâtre, dans des musées, à des excursions, dans une polyclinique, chez le médecin, dans une pharmacie, au téléphone, dans un hôtel, à la gare, dans un aéroport.

L’apprenant sera capable de

• faire connaissance selon les normes de l’étiquette russe, se présenter ou présenter quelqu’un, se saluer, dire au revoir, s’adresser à quelqu’un, remercier, s’excuser, répondre, féliciter, lancer un débat et participer à la discussion, changer l’axe de la discussion, attirer l’attention, demander de reprendre, redemander, terminer la discussion;
• demander et communiquer des informations: poser une question ou communiquer un événement, l’absence ou la présence d’une personne, informer d’un événement, d’un lieu, du temps du déroulement d’une activité, de la raison et de l’objectif, de la possibilité, de la nécessité, de la probabilité ou de l’impossibilité;
• exprimer son intention, communiquer une demande , un souhait, un conseil, une invitation, donner son accord ou refuser, permettre ou interdire, promettre, exprimer son hésitation.
• exprimer son attitude: donner son appréciation à une personne, un objet, un fait, un événement, une action; préférer une chose à une autre, condamner, s’étonner, compatir, regretter,
• communiquer à l’oral et à l’écrit sur des thèmes suivants: 1. Biographie: enfance, études, travail, intérêts. La famille. 2. Choisir son lieu de travail, son métier etc ; exprimer ses sentiments par rapport à cela 3. Le système d’éducation: écoles, collèges, instituts et universités en Russie et dans son pays d’origine. 4. Le rôle des langues étrangères dans la vie de l’être humain. Cours de la langue russe. 5. Mode de vie (travail, loisir, traditions, communication avec les collègues et les amis). 6. Le temps libre. Intérêts et passions (arts, sport, voyages etc.). 7.La ville. La capitale du pays. La ville natale. La ville vue comme un centre de culture et de tourisme. Les problèmes dus à l’urbanisation. Vivre dans une ville ou à la campagne. 8. Le pays. La Russie. Ses régions. Mon pays natal : géographie, économie, culture, histoire etc. 9. Les hommes de science et de culture russes et de mon pays natal.10. La nature. La nature et l’être humain. Ecologie..
• Lire les textes (900-1000 mots), comprendre le sujet du texte, son idée; tirer les informations principales et secondaires, comprendre la conclusion et l’avis de l’auteur.
• Écrire en russe au sujet proposé (20 phrases minimum)
• Parler sur le sujet proposé (20 phrases minimum).

Ce module a pour objectif d’enseigner le discours propre au domaine professionnel choisi par l’apprenant. Chaque module comprend plus de 700 mots.

L’apprenant maîtrisera:

• les constructions et les tournures nécessaires au discours scientifique;
• les combinaisons lexiques et grammaticales;
• les termes scientifiques;
• les constructions syntaxiques pour bien former les phrases à l’écrit et à l’oral

Chaque module «Langage scientifique» contient:

• beaucoup d’illustrations;
• des audios et des vidéos des conférences;
• des exercices interactifs pour bien travailler le vocabulaire et la grammaire.

L’apprenant:

• maîtrisera les thèmes qui lui serviront une fois inscrit en 1e année d’études universitaires — théorèmes, règles et formules exprimant les relations de base des mathématiques élémentaires, les concepts de base, les principes de l'analyse mathématique, etc .;
• maîtrisera les méthodes de traitement des équations et inégalités;
• sera capable de formuler les règles et les théorèmes, utiliser la terminologie propre aux mathématiques ; donner des définitions (description) des concepts de base des mathématiques élémentaires, algèbre, noter les solutions des problèmes en utilisant les termes et les symboles nécessaires.

L’apprenant:

• maîtrisera la mécanique, la physique moléculaire et la thermodynamique, l’électricité et le magnétisme;
• pourra utiliser les termes et les notions correctement en russe;

L’apprenant:

• naviguera facilement dans les thèmes physiques appris;
• sera capable d’appliquer les règles pour résoudre les problèmes physiques de base;
• sera capable de formuler la tache en russe, l’expliquer et la noter;
• résoudre les problèmes se rapportant à des branches différentes de physique et des mathématiques.

L’apprenant maîtrisera:<

• les notions et les lois de chimie en russe;
• les termes scientifiques généraux et les termes chimiques nécessaires;
• théorie moléculaire atomique; structure électronique des atomes; loi périodique et structure du système périodique des éléments chimiques; principales classes de substances inorganiques et leurs propriétés chimiques et méthodes de préparation; lois fondamentales et réactions chimiques; concepts de base de la chimie, la théorie de la dissociation électrolytique; concepts de base liés aux réactions redox

L’apprenant saura:

• se servir de la terminologie nécessaire, formuler les notions de base en langue russe
• faire des équations de réactions de transformation de substances de différentes classes en fonction de leurs propriétés chimiques
• trouver des solutions des problèmes, construire des formules et des équations

L’apprenant maîtrisera:

• les notions informatiques de base qui sont importantes pour bien réussir sa formation professionnelle;
• les noms et les fonctions des machines principales et de la périphérie de l’ordinateur , les principes de sauvegarde des données, les unités d’information
• les types de systèmes de calcul;
• les logiciels;
• la structure de traitement et de sauvegarde des données;
• les types de logiciel et leurs caractéristiques;
• le système de traitement des textes;

L’apprenant sera capable de:

• maîtriser la terminologie informatique en russe;
• formuler les notions informatiques de base en langue russe;
• expliquer le fonctionnement de la machine; — bien connaître les logiciels de base et le système de stockage des données par dossier;
• maîtriser les programmes informatiques différents (Word, rédaction des images, tableaux électroniques, diaporama etc.);
• résoudre le problème de traitement des données.

Cette matière sert de base pour toutes les sciences humaines. L’apprenant maîtrise les notions de base des sciences sociales, les systèmes politiques et les modèles économiques, la structure de la société et les instituts sociaux de base.

L’apprenant maîtrisera:

• la terminologie des sciences sociales en langue russe;
• les tendances de développement de la société, les instituts de la société;
• le rapport de l’être humain à la société, aux instituts sociaux, à la société et l’environnement naturel;
• comment organiser les relations sociales,  définir les normes sociales et le cadre juridique.

L’apprenant sera capable de:

• caractériser la société dans son ensemble, parler des tendances de développement;
• traiter les sources d’information en langue russe (cartes, annuaires);
• parler des phénomènes sociaux, comprendre l’interaction dans laquelle se retrouvent l’économie, la politique, la culture, l’art.

L’apprenant maîtrisera:

• les périodes du développement historique de la Russie;
• les événements et les dates dans l’histoire de Russie;
• les personnages importants dans l’histoire russe et soviétique, le rôle historique.

L’apprenant sera capable de:

• maîtriser la terminologie propre à la matière en langue russe;
• parler de l’histoire de l’état russe, caractériser le développement historique de l’état russe,
• connaître bien la carte de Russie, montrer les territoires où s’étaient déroulés les événements les plus importants dans l’histoire du pays,
• savoir évoquer la connaissance obtenue.

L’apprenant s’y connaîtra en littérature, se familiarisera avec le folklore russe, la littérature ancienne russe, la littérature des 18-20e siècles. La vie des écrivains célèbres russes Pouchkine, Lermontov, Gogol, Tourguéniev, Tolstoi, Dostoevski, Tchékov fera également partie du programme. L’apprenant sera capable de résumer un texte classique en langue russe en utilisant la terminologie propre à la matière.

L’apprenant maîtrisera:

• les thèmes de zoologie : protozoaires, invertébrés, chordés;
• l’anatomie et la physiologie de l’être humain;
• la terminologie nécessaire pour décrire le système cardiovasculaire, intestinal, nerveux et autres systèmes du corps humain.

L’apprenant sera capable de:

• faire le bon usage des termes scientifiques d’ordre général et des termes biologiques nécessaires pour la formation ultérieure;
• caractériser en langue russe la diversité biologique.

L’apprenant s’y connaîtra en:

• géographie de la Russie;
• mégapoles russes;
• peuples habitant sur le territoire de la Russie;
• fêtes nationales russes, traditions du peuple russe;
• L’apprenant apprendra plus sur la capitale russe, la ville de Moscou, ses sites historiques et culturels.

L’apprenant pourra faire des visites virtuelles des sites des musées de Moscou, de l’Université russe de l’amitié des peuples (RUDN), ses facultés et instituts, ses académies, son campus, apprendre plus sur la vie de l’équipe internationale de RUDN composée des représentants des 157 pays du monde.